Бібліотека БДМУ

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Періодичні видання - результати пошуку

Вид пошуку

К Н И Г И

Періодичні видання

Дисертації та автореферати

Фонд рідкісних видань

Електронна Навчальна література

Публікації засновників кафедр БДМУ

Нововведення у сфері охорони здоров'я

Календар пам'ятних дат

Доступ до повнотекстових книг Springer Nature (через IP-адреси БДМУ)

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>A=Ляшенко, О.І.$<.>)

Загальна кiлькiсть документiв : 4
Показанi документи с 1 за 4

Назва журналу :Педагогіка і психологія -2013р.,N 1
Цікаві статті :
Доповідь президента НАПН України В. Г. Кременя на загальних зборах академії (стр.5-14)
Луговий. Концептуальні основи запровадження в Україні міжнародної стандартної класифікації освіти (2011 р.)/ В.І. Луговий, Ж.В. Таланова (стр.15-25)
Ляшенко. Середня освіта у вимирі європейського освітнього простору/ О.І. Ляшенко (стр.25-28)
Загірняк. До питання реформування вищої освіти України у світлі положень МСКО/ М.В. Загірняк, В.В. Костін (стр.28-36)
Рашкевич. Класифікація освіти в контексті запровадження національної рамки кваліфікацій і 3-го циклу навчання/ Ю.М. Рашкевич, С.К. Андрейчук (стр.36-42)
Чорноморець. Система вищої педагогічної освіти України в контексті впровадження МСКО/ І.М. Чорноморець (стр.42-49)
Лук'яненко. Сучасна професійно-технічна освіта в контексті МСКО/ І.І. Лук'яненко (стр.49-53)
Штомпель. Концептуалізація постдипломних кваліфікацій у новій редакції МСКО/ Г.О. Штомпель (стр.54-60)
Рекомендації методологічного семінару (стр.60-62)
Бех. Духовно-ціннісне переживання навчального матеріалу: сутність та виховна роль/ І.Д. Бех (стр.63-66)
Третяк. Виховання в дітей ціннісного ставлення до людини як психолого-педагогічна проблема/ О.П. Третяк (стр.67-73)
Мартинюк. Інтегративний функціонально-галузевий підхід до підготовки вчителів освітньої галузі "Природознавство" як відповідь на виклик ринку праці/ М.Т. Мартинюк, М.В. Декарчук, В.І. Хитрук (стр.74-81)
Гуржій . Дослідження ефективності використання динамічних аудіовізуальних електронних засобів/ Гуржій, В.П. Волинський, Л.П. Ткачова (стр.82-87)
Потапчук. Дослідження процесу ідентифікації особистості/ Т.В. Потапчук (стр.87-91)
Карпенко. Децентралізаційні процеси у сфері надання освітніх послуг в Ізраїлі/ О.В. Карпенко, Є.Ф. Демида (стр.92-96)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ляшенко, О.І.
Назва : Середня освіта у вимирі європейського освітнього простору
Місце публікування : Педагогіка і психологія: Вісник НАПН України; науково-теоретичний та інформаційний вісник Національної академії педагогічних наук України. - Киiв: Педагогічна преса, 2013. - № 1. - С. 25-28. - ISSN 2304-0629 (Шифр ПУ36/2013/1). - ISSN 2304-0629
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ
Знайти схожі

Назва журналу :Педагогіка і психологія -2015р.,N 4
Цікаві статті :
Кремень В.Г. Формування глобально конкурентноспроможного людського капіталу - найважливіше завдання професійної освіти/ В. Г. Кремень (стр.5-10)
Луговий. Дослідження в університетах, навчання в академіях: шлях до інтеграції освіти і науки/ В.І. Луговий, О. М. Слюсаренко, Ж. В. Таланова (стр.11-21)
Култаєва М.Д. Освітня евроінтеграція чи конституювання європейського освітнього простору?/ М. Д. Култаєва (стр.23-29)
Мокін Б.І. Приклад побудови освітньої і наукової стратегій розвитку технічного університету в контексті європейської інтеграції України/ Б. І. Мокін (стр.30-37)
Ляшенко. Тест загальної навчальної компетентності: новий погляд на стару проблему/ О.І. Ляшенко (стр.38-43)
Сидоренко О.Л. Дослідження результатів зовнішнього незалежного оцінювання у контексті підвищення якості освіти: регіональний досвід/ О. Л. Сидоренко (стр.44-49)
Вітренко Ю.М. Освіта як послуга: економічний аспект/ Ю. М. Вітренко (стр.50-53)
Дидактичне призначення і роль аудіовізувальних електронних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання (стр.54-60)
Штомпель. Постдипломна діяльність у стратегії поступу країни/ Г.О. Штомпель (стр.61-69)
Дічек Н.П. Формування особистісно орієнтованої парадигми шкільної освіти у дослідженнях українських психологів (1980-ті роки)/ Н. П. Дічек (стр.70-81)
Грудініна Н.Д. Список використаних джерел як важлива складова наукової публікації/ Н. Д. Грудініна (стр.82-88)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ляшенко, О.І.
Назва : Тест загальної навчальної компетентності: новий погляд на стару проблему
Місце публікування : Педагогіка і психологія: Вісник НАПН України; науково-теоретичний та інформаційний вісник Національної академії педагогічних наук України. - Киiв: Педагогічна преса, 2015. - № 4. - С. 38-43. - ISSN 2304-0629 (Шифр ПУ36/2015/4). - ISSN 2304-0629
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
MeSH-головна: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОЦЕНКА
Анотація: Розглянуто концептуальні засади тесту загальної навчальної компетентності (ТЗНК), який за характером завдань належать до тесту здібностей, зокрема здатності майбутніх студентів до навчання. ТЗНК не протиставляється предметним тестам зовнішнього незалежного оцінювання, які нині використовують під час вступу до вищих навчальних закладів, а доповнює нинішню систему відбору абітурієнтів, оцінюючи їхню готовність до продовження навчання. Розроблений на компетентнісних засадах, ТЗНК нині містить вербально-комунікативний і логіко-математичний складники, які в основному надають можливість адекватно оцінити здатність особи до успішного навчання. В модернізованому варіанті ТЗНК запропоновано розширити компетентнісну основу тесту через оцінювання інформаційно-комунікаційної компетентності абітурієнтів та виявлення їхньої здатності до спілкування іноземною мовою. Така модернізація ТЗНК, з огляду на сучасні вимоги до навчальних здібностей студентів, має відбуватися поетапно, з урахуванням результатів його апробації та опрацювання нових моделей оцінювання навчальних досягнень і здібностей випусників шкіл.
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)